#STEM#

 Одним із напрямків інноваційного розвитку природничо-математичної освіти є система навчання STEM, завдяки якій діти розвивають логічне мислення та технічну грамотність, навчаються вирішувати поставлені задачі, стають новаторами, винахідниками. STEМ-освіта дозволить зміцнити та вирішити найбільш актуальні проблеми майбутнього.

Уроки в школі за STEM-технологією дозволяють не тільки вивчати теоретичний матеріал, але і закріплювати знання за допомогою можливостей практичного застосування різноманітних завдань, які можуть бути настільки цікаві, що їх трудність не викликатиме неприйняття в учнів.

25 грудня 2023 року відбулося  заняття педагогічної студії  для вчителів природничої галузі  «Упровадження STEM-освіти в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти  » (координатор Тетяна Булах, консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників, керівник Ганна Плакса, учитель фізики, математики ОЗО «Макарівський ліцей №2», «старший учитель».

 

На занятті було розглянуто теоретичні аспекти впровадження STEM-технологій в освітній процес, значення міжпредметної інтеграції у природничій галузі та практичні вправи з використанням інформаційних технологій під час змішаного навчання. Учителі ознайомилися з можливостями використання онлайн - дошки Clevermaths на уроках природничо – математичного циклу, попрактикувалися у використанні застосунку Google (Jamboard)#STEM#

 Одним із напрямків інноваційного розвитку природничо-математичної освіти є система навчання STEM, завдяки якій діти розвивають логічне мислення та технічну грамотність, навчаються вирішувати поставлені задачі, стають новаторами, винахідниками. STEМ-освіта дозволить зміцнити та вирішити найбільш актуальні проблеми майбутнього.

Уроки в школі за STEM-технологією дозволяють не тільки вивчати теоретичний матеріал, але і закріплювати знання за допомогою можливостей практичного застосування різноманітних завдань, які можуть бути настільки цікаві, що їх трудність не викликатиме неприйняття в учнів.

25 грудня 2023 року відбулося  заняття педагогічної студії  для вчителів природничої галузі  «Упровадження STEM-освіти в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти  » (координатор Тетяна Булах, консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників, керівник Ганна Плакса, учитель фізики, математики ОЗО «Макарівський ліцей №2», «старший учитель».

На занятті було розглянуто теоретичні аспекти впровадження STEM-технологій в освітній процес, значення міжпредметної інтеграції у природничій галузі та практичні вправи з використанням інформаційних технологій під час змішаного навчання. Учителі ознайомилися з можливостями використання онлайн - дошки Clevermaths на уроках природничо – математичного циклу, попрактикувалися у використанні застосунку Google (Jamboard)